家长会老师发言稿

在社会一步步向前发展的今天，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编整理的家长会老师发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的各位家长：

上午好!

很高兴见到大家.对于我们的家长和学生而言，的确是新老师;今天，我想利用这个机会，把我过去的一些经验结合这两个月对八年级学生英语学习情况的了解来与各位家长分享和探讨。

从学生的家庭作业来看，我们的家长都非常重视孩子们的英语学习。大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们初中阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过这两个月的教学，我发现这一届八年级的班主任都特别负责，班风、学风也很好，最重要的是绝大多数的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们充满信心。但同样也发现了以下问题:

1、学习态度不够端正。部分学生对于学英语是抱着无所谓的态度，甚至会说“只要语文数学好就行了”，还有拖欠作业的情况。

2、学习习惯不够好。我要求学生在学英语的时候要大声的读单词和句子，有利于对单词的记忆，并且能更好的集中注意力。但是有很多人没有这种习惯，声音很小，眼睛盯着天花板，盯着窗户读的都有，甚至还有的同学边发呆边跟着读，这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪，我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨“我不会做”、“这么难”、“看不懂”，我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做?遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避，那么你永远不会进步”。这几天这种情况已经减少了很多。

3、少数同学基础不好。到现在26个字母还读不全、默不全。这也是颇让人头疼的问题。

4、阅读能力欠佳。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍，第一遍泛读，也就是浏览;第二遍精读，把生词划出来，根据上下文理解单词的意思;第三遍回答问题，但是很少有同学能够严格按照要求完成，往往是读了一遍就不想读了。

针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。

1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚持听10——15分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。

2. 督促学生在家背英语单词、短语及课文，因为在校学生的背书时间太少，所以家长要配合老师在家里听写孩子的单词和短语。

3、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。

4、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发现，八年级的很多家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好!

4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当的预习。

总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。我的电话号码是:***********。

最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心!

家长朋友，下午好！

感谢大家对学校教育工作的支持和配合，感谢大家再次光临和指导！也代表孩子感谢您能抽出时间和孩子共同欢度六一节。

下面就我作为一位孩子的数学老师与大家交流一点看法和建议，供大家参考。

一、要引导孩子对数学学科的重视

根据科学家对成功人士的学习调查数据反映，从小学到大学，甚至人的一生，在数学上所化的学习时间，远远超过物理、化学、生物等自然科学课程，数学始终坐在“老大”的位置上。因为数学实在太有用了，与我们的生活紧紧相连，小到菜市场的讨价还价，大到我们平时企业的汇率结算以及业余的炒股分析、更高级的是宇宙空间的开发和国家的经济宏观调控等，都离不开数学。

再回到我们眼前的中考，高考，数学占分150分，如果我们忽视了数学学科，其它学科再好，也是畸形的。打一个最简单的比方：在跑步比赛中。畸形的双腿肯定比不过健康的双腿，因此，平时，作为家长要经常关注和引导孩子重视对数学学科的学习。

二、要引导孩子科学分配学习时间

现在，小学数学学习时间上，在校每天基本一节课，外加一节思维训练课。在校除了完成课堂作业外，基本没有数学学习规定的时间。而课外回家作业复习、自学作业时间，从学生完成情况看，好多也没超过半小时的时间。从而对课本中的数学概念、公式、定理记忆不深，往往形成一种模糊概念。如本单元试卷中有些孩子由于对分数意义理解不够透彻，出现失分比较多，有的对整数简便运算定理理解掌握不好，在分数简便计算中失分，有的对应用题题意理解出现偏差，对同类练习过的题目印象不深，出现判断上的失误。

因此，课前的自学、课后的复习不能走过场。作为家长不能简单的询问一句，不能简单的在家庭作业记载本上签个名，有时要结合课本问一问，查一查。例如课后我们要求常规的分数和小数进行互化，今天回家你们去查一查，这个作业自己的孩子到底掌握的如何？

三、要引导孩子有科学的学习数学的方式和方法。

目前，许多孩子在学习上喜欢做一些重复、机械、不用动脑的作业，而不愿意做一些通过自己动脑、思考、探究的作业，碰到类似问题往往绕道走，或者马上向同学、家长、老师求助，甚至在考试时也会问老师题目的题意。由于缺乏自主思考和探索，在考试中就会出现一些定势的错误。例如：看到多就认为是加，看到少就认为是减，不会进行数量之间的比较，不会分析数量之间的等量关系，也不会通过画图来帮助自己分析条件和问题之间的联系，更不会判断自己解答的答案正确的可能性。

出现问题的关键还是惰性作怪，懒的读题，懒的在草稿本上打草稿，懒的找数量之间的等量关系。结果出现了不应出现的失误。

四、要教育孩子明确学习的目标，端正学习的态度

我发现现在的孩子一代比一代会享受，骄气较重，学习无用论的思想又开始抬头。在校不比学习，比家庭背景，比家里房子谁大、比家里存款谁多。一方面与我们的就业大环境有关，另一方面与我们现在的生活水平提高有关，家中不但有台式电脑，手提电脑、现在还有平板电 ……此处隐藏26025个字……、猜测、课下看书也能把新知识慢慢消化，到了四年级可以说孩子头脑中的那些所谓的老本基本上用完了，再加上知识难度的增加，教学进度的提速，靠耍小聪明得高分不可能了，所以好些家长这样说，我孩子原来都能考90分，自从上了四年级，就没怎么考过高分。他们之所以有这种想法，是他们不知道其中的实情。一二三年级孩子考试的90分和四五年级孩子考试的90分含金量是不一样的，特别是上了五年级，考90分就不错了，这就是说能保持原来的分数就是进步。上一届毕业班，平时单元测试90分以上的往往是二十人左右，稍难点儿的单元90分以上的也有十几人的时候。希望家长朋友能正确对待孩子考试的分数。

四、家校配合（关键部分）：

我们平时总说要搞好“家校配合”，在这四个字中“家”子放在了第一位，充分说明家在孩子教育过程中所起的作用。父母是孩子的第一任老师，孩子的健康成长离不开您的教育与培养，人们常说：“优秀的孩子后面站着一对优秀的父母”。孩子是您的百分之百，是老师1/71，这就充分说明您有充足的时间和精力来关注自己的孩子。再次证明我们的工作真的离不开您的支持和配合。常言说：“干啥说啥、卖啥吆喝啥。教师的职责就是教好学生，否则就是失职，对不起家长、对不起学生，更对比起自己的良心。学生的任务是搞好自己的学习，作为父母的我们，应该给孩子的健康成长提供良好的环境，做些力所能及的事情及后勤保障工作。我也知道，您为了生活，整天奔波，实在不易，我的原则是只要我能解决的问题绝不推给家长，只要孩子能在学校完成的学习任务决不让孩子带回家，尽量减轻家长负担。我衷心希望家长朋友能做到以下配合：

1.重视预习（别把预习不当作业）。

从现在开始，我要逐步培养孩子的预习能力，为孩子上初中做准备，预习的方法我已经告诉了孩子，下面再给大家说一说：每次讲新课之前，我都让孩子自觉去预习新课，预习时主要做到三读；第一、粗读，把整个信息窗的内容大概读一遍，做到心中有数，了解本窗的知识点。第二、细读，在原来的基础上在认真地读一遍，想一想，要想解决本节课的问题，需要用到以前哪些旧知识，以便把知识形成链条，有利于新知识的掌握。第三、精读，把本窗的内容再认真的读一遍，看一看，能不能看懂，如果哪个地方有疑惑，在旁边做个记号，到老师讲解的时候，孩子就会集中注意力认真听讲，做到有的放矢，会收到事半功倍的效果’。

2.家庭作业的检查签字问题

家庭作业历来都是最棘手的一个问题。每届学生每天都有作业不能如数完成、质量较差或是忘带作业的想象，我想把这种现状降到最低限度，但我又不可能亲自跑到每个家庭中，看来这项艰巨任务只能靠家长去完成。咱们数学作业量一般30分钟完成，如果孩子作业30分钟没有完成，还剩很多或书写脏、涂改现象严重，这时你有必要跟孩子交流沟通了。贪玩是孩子的天性,特别是男孩爱钻空子,你对他的监督稍微宽松一些,他就偷懒,不是我们不相信孩子，这跟孩子的年龄阶段有关系。所以我希望咱做家长多关注孩子的学习情况，付出在今天，收益在日后。每天抽出一些时间看看孩子的家庭作业，我让你们检查签字，并不是我就不管不问，孩子到校后，对于孩子作业中出现的共性问题，我会进行集中讲解，个性问题没有时间一一讲解。这样做的目的是让你先把关质量，让孩子逐渐养成认真学习的好习惯，这种习惯到初中非常有用。如果你有能力给孩子检查有无错题，我确信你不舍的不给孩子检查，错题及时让孩子改正，印象会更深，效果会更好。你给孩子辅导、检查作业前最好先看看教材，以免你的讲解与教材有出入，孩子接受起来有困难，放假前学生买了“七彩课堂”可供大家参考，那里面知识点阐述的很清楚，书后面的答案家长要撕下来，单独保存好，别让孩子看到。它还包括课本上的答案。孩子毕竟是自己的，如果你没有能力检查孩子做的题是否正确，这也没关系，你就看看孩子书写是否干净，作业是否按数量完成，做题时间是否过长，如果写的脏、乱、慢，没写完，这就说明他上课您没有认真参与课堂，你就有必要跟他谈谈话，及时教育，让孩子也感觉到你时刻在关注他的学习，这也是一种自我约束的力量，如果孩子的学习情况你长时间的不管不问，他对自己的要求也会放低、放松。记得我去四实小给我女儿开家长会时，女儿的老师说，昨天的家庭作业竟然有6个孩子没签字，听到这句话，我大吃一惊。老师还说，今天开会迟到的有一个市长没有，你的工作真的这么忙吗，下次再迟到，就在教室后面站一排。说实话，我不欣赏这个老师的做法，人与人之间是平等的，孩子犯错，也应该给改正的机会，别说家长了。另外，家长不要有心里负担，认为孩子表现不好，学习不理想，不好意思见老师，这是孩子做的不到位，而不是您。十几年来，我跟家长的关系一直很好，孩子有什么事情我们总是商量着解决。所以，今后如果孩子有什么情况需要和您沟通时，请您不要推辞，要及时跟老师交流，要配合老师一起教育好我们自己的孩子。

万事开头难。我想我刚接班，想把孩子的成绩提上去，很需要大家的配合和支持。家长每天检查签字，虽然麻烦些，但收益的是孩子。如果时间长了，孩子能认真完成作业了，你可以给我说一声，申请免签，行吗？我想统计以下，哪些家长嫌麻烦不想给孩子签字或没有时间给孩子签字，请举手。感谢家长朋友的理解和支持！

3.提醒孩子带学习用品，特别是讲比较抽象的知识时，我会让孩子带学具，所以希望您要及时看信息，老师有什么要求麻烦您及时提醒。学具在探究知识的过程中起很关键的作用，它将抽象的东西化为直观，易于接受新知。

4.言行一致：

孩子和家长双方说话都要算数，特别是家长一定要说道做到，如果你做不到千万别说，或者把要求目标定得低一些。数年来，我不管是对学生还是对自己的孩子一直遵循这条原则。只有这样这样，你说的话孩子才会听。人们爱说：“某事在人，成事在天。”不如说“某事在父母，成事在孩子。”我们做家长的只要为孩子成长付出了，不管结局如何，以后当我们回想起的时候，我们才不会后悔。

5.建立班级微信群

我想给大家建立给一个班级微信群，给孩子们提供一个相互学习的平台，目的是为了提高孩子的计算能力，不知大家是否同意？因为计算在孩子的学业测评中占到60%---70%。我想每天我根据教学内容适当给孩子布置5--10道题口算题，时间控制在3分钟以内，我会及时反馈完成情况。我想：每天进步一点点，只要能坚持下去，孩子口算能力就会有所提高。去年我在五7班尝试了半个学期，后来进入期末总复习，我就不再布置了，看来效果还不错。我不嫌麻烦，我想，大家为了自己孩子的学习肯定也不嫌麻烦。

人非圣贤，孰能无过，如果我们在哪个方面做得不到位，您不满意，请您不要当着孩子的面去评价老师的是非。您可以打电话或面谈询问原因，如果属实我们会虚心接受。因为学生只有亲其师，才能信其道。人过留名，雁过留声，时间会验证一切。家长朋友们，愿我们携起手来，你们的孩子需要我们的教育，我们的工作更需要你们的配合，为了孩子的健康成长我们走到一起来，为了我们的美好理想，我愿意从一点一滴做起，用我踏实的足印，去放飞孩子最终的理想和希望。愿咱班学生蓬勃向上，茁壮成长，愿我们合作愉快！

我的讲话完了，谢谢您的耐心倾听！